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    于紅宇——把培養創新精神融入教學實踐

    2020-11-19 10:09來源:鐵嶺日報社

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    作為執教20余年的老班主任、年部主任兼黨支部書記,長期扎根基層教育教學前沿的市第三中學七年五班班主任于紅宇,無論是在立德樹人的教育理念上,還是授業解惑的教學經驗上,都有著深沉的思考和長久的實踐積累。她說:“學習五中全會精神,作為一名基層教育工作者,我體會最深的是這樣一個關鍵詞,那就是‘創新’!”

    在談及如何理解“堅持創新在現代化建設全局中的核心地位”時,于紅宇說,“創新是一個民族的靈魂,可以說沒有創新就沒有發展。特別是當前面對世界百年未有之大變局,美國對我國科技企業進行制裁和打壓,我國要走自主研發、科技創新之路,創新精神的培養尤其重要。”

    創新離不開教育。作為一線教師,于紅宇認為,工作中教師自己首先要具備創新意識。要更新觀念,與時俱進。“我是初中學段的教師。基礎教育階段我們既要打好基礎,又要保護好孩子的求知欲,呵護孩子的好奇心。作為班主任,在工作中,我要多給孩子鍛煉的機會。比如在班級管理方面,每個學生都有分工,都能參與管理。過程中,還要關注孩子好的想法、閃光的思想。對于有創意的小主意予以鼓勵,避免整齊劃一的模式。語文教學中,著力培養孩子的求異思維和創新思維,并從學科角度開展群文閱讀、專項研讀。在抓基礎的同時,引導學生深入思考。拓展學生思維的廣度,培養學生的創新思維,促其成才,將來為我國成為科技強國做出自己的貢獻。”

    鐵嶺日報記者 金汝暉


    編輯:韓濤
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